近年来，江苏省苏州市吴江区委党校在开展干部教育中充分认识到，党校作为培养党员领导干部的主渠道，必须在教育引导干部坚定信念、锤炼党性，自觉贯彻落实中央精神和习近平总书记系列重要讲话精神，不断推进党的建设和中国特色社会主义事业发展方面发挥好作用。并于2011年下半年开始在全省县级党校干部教育培训中率先开设党性分析课程，努力探索党性教育新途径，不断增强党性教育针对性和有效性。

　　以“理论教育”为鲜明特征。一是把马列经典著作的教学与党性教育结合起来。二是把中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话精神的教学与党性教育结合起来。三是把党史国史教学与党性教育结合起来。四是把党性教育与师资队伍建设结合起来。

　　以“三观教育”为基本目标。吴江党校在主体班培训中引入党性分析课程，以引导学员以建立正确的世界观、人生观、价值观为主要目标，对自己的思想和工作情况进行清理和剖析，总结个人成长过程中的经验教训，肯定进步，找出差距，明确前进方向，增强为民执政和拒腐防变的能力。

　　以“五步之法”为重要途径。动员督导。课程开始前，先召开党性分析动员会，明确党性分析课程的内容模块、教学流程和督导安排，帮助学员准确把握党性分析各环节的主要任务。立体熏陶。通过开展党性分析专题辅导、廉政警示现场教学，革命老区体验教学等方式开展立体熏陶，为党性分析奠定理论基础和思想准备。个体分析。要求学员回顾和检查自己在党性锻炼方面存在的问题或差距，重点在理想信念、工作作风、廉洁自律等方面进行自我解剖，写出个人的党性分析材料。集体研讨。通过引入结构化研讨的教学方法，组织学员就党性问题互相交流和点评，既肯定做得好的方面，又找出存在差距，再由小组民主推荐四位代表到全班交流。评价总结。召开学员党性分析会，由专家就学员党性分析材料和研讨过程进行客观评价和总结，进一步提升学员的思想觉悟和理性认识。