5月20日至22日，四川党校行政学院系统教学改革研讨会召开。省委党校行政学院常务副校院长刘毅作主题报告，学习传达全国党校系统第六次教学改革研讨会精神，强调要加强党校主体班教学中的党性教育，进一步增强党性教育的针对性和实效性；进一步推进党校教学管理和学员管理工作的科学化、制度化、规范化和程序化。省委党校行政学院副校院长李新，校院委委员、教育长吴志强出席会议。省直机关党校、各市州（委）党校行政学院、大型企业党校分管教学的领导同志及省委党校相关部门负责人参加会议。

　　刘毅强调，要进一步增强党校行政学院教学中党性教育的针对性和实效性。一是科学设计党性教育模块。注重发挥党史、党建和哲学等相关教研部的学科优势，坚持把理想信念教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育作为党性教育的重点，创新党性教育课程和教学方式。二是合理安排党性教育时间。在所有轮培训班次中设置专门的“党性教育”教学单元，安排充分的党性教育教学时间，确保党性教育扎实开展。三是加强党性教育师资库建设。加大对党性教育师资队伍培训力度，举办专题师资培训班，形成专兼结合、以专为主的高水平党性教育师资队伍。四是积极整合党性教育资源。注重整合使用省内外党性教育资源，建设好省内革命传统教育基地和新时期党性教育基地。五是大力推进党性教育方式改革。注重综合运用课堂教学、情景模拟（实训）、警示教育、党性教育基地现场教学等多样化的方式方法，大力创新形式和载体，突出教学体验性和感悟性。六是学好用好党性教育教材。在学好用好《习近平关于领导干部加强党性修养重要论述摘编》和《近年来高中级干部违法违纪忏悔材料汇编》等内部教材基础上，充分结合我省实际，开发具有四川特色的自编教材。

　　刘毅强调，要进一步强化教学管理工作，实现教学管理工作科学化、制度化、规范化、程序化。教学管理工作是党校行政学院工作的重中之重，搞好教学管理是提升教学质量的重要抓手，必须时刻牢固树立“教学质量是党校行政学院生命线”这个理念，注重提高运用制度提升教学管理质量的能力，切实把优化教学管理、提升教学培训质量的各项要求贯穿于党校行政学院工作全过程中。推进教学管理制度建设。要注重充分结合自身实际，在以往好的经验、好的做法上加大创新力度，不断鲜明和彰显自身特色和独有优势。要高度重视主体班教学管理工作的科学化、制度化、规范化、程序化建设，不断创新完善《主体班教学管理规程》。一是注重对教学管理全过程的规制。从班次和教学计划的制定、学员入学和开学典礼到教学秩序管理、教学活动管理、教学质量管理再到学员考核与毕业，《主体班教学管理规程》对教学管理工作全过程作了程序化规定，使立规矩、讲规矩、守规矩成为教学管理的一个整体。二是注重对教学管理全过程的制度约束。大力创新完善主体班教学质量评估制度，开创设立主体班教学评估分数排名，解决了不同班次评估分数难以比较的问题。同时，建立健全教学总体情况问卷调研评估制度、师资配备以及教学评优、教学事故处理等制度。通过制度的规范化、程序化，尽量减少管理中的人为因素，增强管理的科学性、稳定性和可操作性。三是注重打造主体班精品课程。在深入调研和广泛征求意见基础上，校院建立了主体班精品课程评选制度，并纳入量化考核。从精品课标准、建设主体及职责、时间安排和工作流程、精品课评审流程到表彰奖励，都作了详尽规定，实现以评促选、以选促建良性循环。