“出国党”要分战：破坏大学生态？

　　□本属于“地下活动”的要分行为已经逐渐从暗处转为“光明正大”，看似“理亏”的要分同学也越来越理直气壮

　　□“其实出国的第一步就是建立对自己的肯定，这群孩子总是对自己的能力产生怀疑，找老师求情，他们出国以后真的能够享受学习带给他们的乐趣吗？”

　　□“我也出过国，了解这其中的艰辛和不易，但同时会觉得这打破了公平竞争的规则”

　　一门随堂打分的课程刚结束，黎婷身边几个准备出国的同学就围在了一起，“老师给的分数太低，我们去找老师！”

　　黎婷就读于华中地区一所985高校，在她四年的大学生活中，这种情况时不时就会出现，尤其学期末，更是集中。每每看到这种情景，黎婷虽愤愤不平但又无可奈何，“都是同学，终究不忍心挡人前程”。

　　要分现象由来已久。2013年，中国青年报社会调查中心曾通过民意中国网和搜狐网对1398人进行了一项调查，该调查显示，有71.1%的受访者坦言自己上大学时身边有过学生向老师要分的现象，41.1%的受访者感觉答应给学生加分的老师很多。

　　但近年来，要分已不再是差生怕“挂科”的“投机取巧”行为，很多“高高在上”的学霸也加入到这个队伍中，其中为出国而奔走的不在少数。在网络上，很多过来人频频支招：他们将“说自己要出国”作为破解“高冷”老师的“终极攻略”。

　　要分、给分到底对不对？这并非是旁观者黎婷一个人的疑惑，它甚至关乎教育公平问题。