在世界经济论坛今年年初发布的《全球竞争力报告》中，芬兰的国家创新能力在全球138个接受评估的经济体中排名第一，其高等教育和专业培训排名第二。确实，政府在教育上的长期高额投入、家庭对子女教育的高度重视以及崇尚技术的传统和健全发达的职业培训体系使芬兰在教育领域始终走在了世界的最前端，不仅为国家的发展提供了可适应环境快速变化的劳动力资源，还为高水平的技术应用和创新奠定了坚实的基础。目前，在芬兰的全部就业人口中，受过高等教育的人已经占到了42%。

　　1.就读高校的双向选择过程

　　芬兰的初中毕业生进入高中后开始首次分流，对于那些有志于从商、教学、学术研究和学医的学生来说，进入普通高中继续学业是其首选，也有学生暂时无法确定自己的职业志向，同样会选择上普通高中。每年大约有45%的初中生升入普通高中，其余的55%的学生则依据个人的兴趣和特长选择职业高中接受专门的培养，为将来能够进入大学里的特定专业求学打好基础。例如，在2017年的高中招生中，竞争最为激烈的职业高中是杂技表演学校、牙科技工学校、舞蹈学校、体育学校和音乐学校。

　　芬兰的高校分为综合大学和高等技术学院两大类，前者开设学士、硕士、副博士和博士学位课程，除承担教学任务外，还从事基础科学、人文科学和应用科学的研究工作，后者则仅提供学士和硕士学位课程，教学内容则侧重高等职业培训，更加注重技术的应用与综合能力的培养，强调实际经验的积累，且与企业界保持着密切的联系。芬兰的高中生，无论是从普通高中毕业还是从职业高中毕业，除一部分人会选择直接就业、一部分人会去英国、瑞典和爱沙尼亚等其他国家上大学外，大部分人还是会选取适合自己的专业在芬兰的综合大学或高等技术学院完成学业。

　　在芬兰，高中阶段的教育通常以课程选修为基础，学科分为必修学科、高级学科和应用学科，不设立特定的年级班。由于每个学生选择的科目不尽相同，且学习进度和学习效果也因人而异，其完成高中教育的时间也就有所不同，通常需要2到4年的时间。芬兰高中教育的主要目的还是为了学生未来能够继续自己的人生规划打造坚实的基础。

　　高中学习阶段结束时，学生需要参加由芬兰教育部组织的毕业考试。这种又称为最终评估的考试是决定学生将来能否进入芬兰高校继续学习的重要参数，考试中的4门必考科目为：语文（芬兰语或瑞典语）、第二官方语言（瑞典语或芬兰语）、外语和数学或其他学科，其他学科包括生物、地理、化学、物理、历史、哲学、宗教、社会学、心理学和伦理学等。除必考科目外，学生还可以依照个人兴趣和将来的职业需求自愿参加其他科目的考试，以获得更为优异的成绩。大多数高中生参加5个科目的考试，部分学生的应考科目多达10门以上。最终评估考试为全国统考，由教育部下属的考试委员会根据统一标准负责批阅试卷，考生每天只能参加一个科目的考试，从上午九点一直持续到下午三点，期间允许吃东西和上厕所。所有考试通过后，学生就可以从高中毕业了。

　　芬兰高校对于允许什么样的高中生成为其新生并没有一个统一的标准，诸如音乐学院、美术学院或商学院这类高等院校对于学生的天赋和专业潜力有更多的要求，而大部分综合大学和高等技术学院，为挑选到合适的学生还安排有各自不同的入学考试和面试环节，尤其是在医学、法律和其他热门专业的新生录取上，芬兰的高中生最终能否被心仪的大学所录取，不仅取决于他们的高中毕业考试成绩和大学入学考试成绩，还要参考高中阶段的平时表现和面试表现。所以，高校新生的选拔实际上是一个双向选择和综合评定的过程。

　　芬兰实行本国学生免费上大学的政策，但高校也招收一定数量的外国学生，对于那些来自非欧盟国家或欧洲经济区以外的学生，若选修英语授课的学士学位课程或硕士学位课程，则要每年缴纳4000至2万欧元的学费，具体金额依选修科目的种类和数量而定，若选修的课程为芬兰语或瑞典语授课则免交学费。另外，芬兰的高等技术学院也从社会上招收取得了初级职业证书的从业人员。