内容摘要:孩子们在阅读。在各个场合,她提倡回归仪式感的阅读方式,不以量为标准,而要从质上实现阅读效果,哪怕你只读透一本书,那么这本书会伴随你终生。
关键词:阅读;文化;贵州安顺;脉动;读后感
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从连一个简短的、完整的睡前故事都讲不好,到现在提起笔来动辄就是上千字的读后感——对文化程度不高的家长刘芳来说,和孩子同读一本书,不仅让她找到了家庭教育的诀窍,也让自己爱上了读书和写作。
刘芳的女儿就读于贵州省安顺市第八小学,在母亲的陪伴下,她养成了读书的好习惯。
与孩子同读一本书——如今,“双阅读”已经涉及了安顺6个县区,影响力也波及整个贵州省。志愿者团队也从2005年开始的不足20人,发展到今天的上千人,全年服务超过3000人次。
万篇读后感
打造“看得见的阅读”
“阅读不该是孤独的。” 贵州省文联副主席、安顺市文联主席姚晓英是“双阅读”的倡导者和践行者。
早年她便和喜欢读书的朋友们约在一起,开沙龙,谈读书的感想和体会。作为家庭教育先进个人,姚晓英成功的亲子教育在朋友中很受推崇,也是读书沙龙的热门话题。她用自己摸索出的经验建议朋友与孩子同读一本书,交流读后感。
十年前,以书为媒,成为日后“双阅读”的雏形。姚晓英说,那时候小范围的沙龙,其实是在培养一个个阅读分子,是在探索全民阅读的路径。
所谓“双阅读”就是以家庭和学校为单位展开,通过家长和学生、老师和学生共同读好书,养成全民读书的文明习惯,并通过读后感的口头交流和书面交流完成对阅读书籍的主题提炼。“以书为友,学会表达。”这是姚晓英对阅读的准确定位。在她看来,读书能够使人明理,点燃生命之光。
去年,“双阅读”活动举办到了第七届。以“经典引领文明、阅读弘扬家风”为主题,西秀区向师生、家庭推荐了《平凡的世界》《小王子》等15本书,鼓励阅读并书写、交流读后感。
每个季度安顺市文联都会推出阅读报告书,从上万份读后感之中挑选出优秀的作品,结集成册。每年还会评选出好读书好孩子奖、好读书好家长奖、优秀辅导老师奖、优秀志愿者奖、优秀单位组织奖等奖项。
蔡官屯小学是西秀区蔡官屯镇中心小学,有师生2000多人。自2009年开展“双阅读”活动以来,这个乡村小学便成了西秀区的“阅读明星”。
小学以《三字经》等经典古籍为主要阅读书目,以班级为单位,组织阅读、收集读后感。在副校长孙小平看来,走进传统文化,不但能够提高孩子们的语文素养,还能达到修身养性、完善人格的效果。
“以经典为友,以文艺为伴”,配合阅读活动,学校先后邀请多名安顺本地作家走进校园,为师生做阅读、写作培训。还特别组织了阅读文章的校园网络展示,配发文章点评,让热爱读书的家庭在这个平台找到交流读书的伙伴。
2012年4月,蔡官屯小学将师生的读书笔记和读后感结集成册,教师的读后感结集为《敝帚自珍》、家长的结集为《温故知新》,孩子们的结集为《小荷才露尖尖角》。三本书成为教材,供师生交流学习。







