内容摘要：1941年至1943年间，毛泽东曾先后三次对中央党校进行改组。改组后的中央党校，不论在办学目的、方针，还是教学内容、方法等方面都发生了重大变化。每次改组，虽伴随着党校高层力量的重组，但中央党校在革命事业中的政治地位却一步步加强。
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1941年至1943年间，毛泽东曾先后三次对中央党校进行改组。改组后的中央党校，不论在办学目的、方针，还是教学内容、方法等方面都发生了重大变化。每次改组，虽伴随着党校高层力量的重组，但中央党校在革命事业中的政治地位却一步步加强。
（一）第一次改组
毛泽东对中央党校进行第一次改组，是在1941年底。1940年2月15日，中共中央曾下发的《关于办理党校的指示》曾明文规定：“为了培养更高级的干部，各地党的领导机关须有计划的尽可能的派送县级及县级以上的干部送中央党校及马列学院学习。”按此规定，中央党校当时主要是办理县级班。但到1941年底，由毛泽东最后审查修改的《关于延安干部学校的决定》，对中央党校的办学目的作了重大调整。《决定》指出：“中央党校为培养地委以上及团级以上具有相当独立工作能力的党的实际工作干部及军队政治工作干部的高级与中级学校。”据此决定，中央党校进行了彻底改组。
中央党校对党校教育的目的、学生入校条件、学生来源、班次设置、学生待遇、修业年限、开学时间、学校组织机构等等，都做了详细规定。与此同时，毛泽东还提出了中央党校校训“应是实事求是，不尚空谈”。
经过改组后的中央党校发生了很大变化。首先，学校办学目的改为培养党政高级干部，县级班和文化班都取消。其次，健全了学校组织结构，延长了学制。再次，学校班次设置方面由数字编班改为按文化程度编班。由于学员人数大为缩减，主要编为高级班和高级预备班，在此基础上又为正科、预科。最后，教学方面更注重理论联系实际，大大加重了时事问题课程的比重。
（二）第二次改组
当时，中央党校在课程设置方面，由柯柏年、范文澜分别主讲《西方史》与《中国通史》。但由于这两门课离实际生活太远、晦涩难懂，且柯柏年、范文澜口音严重，所以在学员中广泛引起不满。鉴于此，也为了更好的推进整风运动，毛泽东在这年2月28日的中共中央政治局会议上明确提出：“党校课程要改造。现在党校教中国古代史及西方史，离现实太远。应首先进行反对主观主义与宗派主义的教育，总课题为党的路线，研究季米特洛夫论干部政策与干部教育政策、列宁《共产主义运动中的“左派”幼稚病》和《六大以来》。”最后，会议通过了《中央政治局关于党校组织及教育方针的新决定》。
