内容摘要:孔子学院从2004年起创办,以推广汉语和传播中华文化为己任,主动适应我国经济社会快速发展和国际地位大幅提升的需要,从无到有,从小到大,遍及全球,用不到10年的时间,实现了前所未有的跨越式发展。进一步充分发挥孔子学院综合文化交流平台作用,着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,讲好中国故事,传播好中国声音,增强在国际上的话语权,是孔子学院未来发展的主要任务。国务院办公厅转发《关于加强汉语国际推广的若干意见》,批准《孔子学院章程》,印发《孔子学院发展规划(2012—2020年)》,召开全国孔子学院工作会议,就孔子学院建设与发展进行战略部署,加大财政投入。
关键词:孔子学院;汉语;传播;中华文化;中国;教材;文化交流;发展;语言;国际社会
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孔子学院10年发展回顾
办学成效
孔子学院从2004年起创办,以推广汉语和传播中华文化为己任,主动适应我国经济社会快速发展和国际地位大幅提升的需要,从无到有,从小到大,遍及全球,用不到10年的时间,实现了前所未有的跨越式发展。进一步充分发挥孔子学院综合文化交流平台作用,着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述,讲好中国故事,传播好中国声音,增强在国际上的话语权,是孔子学院未来发展的主要任务。
孔子学院实现跨越式发展绝非偶然,而是国内国际经济、政治、文化、社会等诸多因素综合作用的结果。进入新世纪以来,我国经济实力增强、政治影响扩大、国际地位提高,中国道路、中国模式的影响力和辐射力显著增强。世界各国普遍看好中国发展前景,国际社会对中国兴趣越来越浓,更加重视与中国开展全方位交流与合作,汉语在国际政治、经济、文化交流过程中的作用空前凸显,文化价值和实用价值不断提升,成为极具上升空间的国际性语言,国际社会对学习汉语的需求越来越大,形成了前所未有的“中国热”“汉语热”。
在这种大背景下,教育部和有关部门从2002年起开始酝酿筹备设立孔子学院。2004年,全球第一所孔子学院合作协议在乌兹别克斯坦签署。党的十八大以来,党中央、国务院更加重视孔子学院工作,习近平总书记出访南非、特多、乌兹别克斯坦、印度尼西亚和巴林国王、巴基斯坦总统访华期间,多次见证孔子学院协议签署或出席有关活动,2013年5月亲笔致信祝贺美国加州大学戴维斯分校孔子学院成立,今年3月访问德国期间,又专门与孔子学院师生代表和汉学家座谈,指出要“进一步发挥孔子学院作用,加大语言交流合作和中西方比较研究。”李克强总理等国家领导人也利用出访和会见各国政要机会,多次见证孔子学院协议签署和出席有关活动,极大提升了孔子学院的影响力,鼓舞了各国孔子学院(课堂)的士气。
2013年,国务院办公厅对外发布《孔子学院发展规划(2012—2020年)》,为孔子学院可持续发展提供了有力保障,在国内外产生了很好的影响。
按照中央要求,孔子学院从语言入手,用文化交融,受到国际社会普遍欢迎,迅速成为加快汉语走向世界、推动中华文化走出去的重要平台。
发展规模稳步扩大。目前,已有122个国家和地区建立了459所孔子学院和713个中小学孔子课堂。孔子学院的分布为:亚洲34国97所,非洲32国40所,欧洲37国153所,美洲17国152所,大洋洲3国17所。2013年,全球孔子学院(课堂)注册学员达85万人,中外专兼职教师2.8万人,共举办各类文化活动2万多场,参加人数920万人。网络孔子学院开通英、法、德、西、日、俄、韩、泰、阿拉伯语等9个语种,开展实时互动汉语教学,注册用户覆盖60多个国家。建立“孔子学院数字图书馆”,整合近20万种多媒体资源。出版《孔子学院》8个语种期刊,平均每年46期,每期发行量超过4万册,覆盖117个国家和地区,读者65万余人。







